Angličtina pro odbornou praxi studentů strojního inženýrství

O projektu

Do projektu Angličtina pro odbornou praxi studentů strojního inženýrství v podnicích Evropské unie je zapojena jako vysílající organizace Fakulta strojního inženýrství VUT v Brně a jako přijímající organizace Fakulta inženýrství Maltské university.

Cílem vytčeným pro celé partnerství je transfer zkušeností z výuky odborných strojírenských předmětů v angličtině a z přípravy zahraničních studentů na odborné praxe ve strojírenských podnicích, kde je angličtina prostředkem odborné komunikace, mezi maltskými pedagogy a jazykovými specialisty (strojírenská angličtina) z FSI VUT. Cílem této organizace je podpořit prostřednictvím projektu další vzdělávání svých pedagogů v odborné angličtině tak, aby byli schopni připravovat studenty FSI VUT na oborové praxe v evropských strojírenských podnicích nejen po stránce profesní specializace ale i po stránce odpovídající jazykové vybavenosti v odborné strojírenské angličtině. Účastníky výměny jsou jazykoví specialisté z FSI VUT, jejichž cílem je zlepšit a aktualizovat během projektu odbornou slovní zásobu ze strojírenských oborů, získat zkušenosti s přípravou studentů na samostatný ústní i písemný projev v odborné angličtině a vyměnit si zkušenosti s on-line metodami výuky odborné angličtiny ve strojírenství. Tito pedagogové následně uplatní zkušenosti získané v průběhu projektu v přípravě nových studijních programů v angličtině na FSI VUT.

Projekt reaguje na regionální/sektorovou (strojírenství) potřebu zlepšit a aktualizovat přípravu jazykových specialistů pro výuku odborné angličtiny na fakultě strojního inženýrství VUT v Brně. Výuka odborné technické angličtiny není v současné době na takové úrovni, aby mohli studenti vykonávat odbornou praxi v podnicích Evropské unie tak, jak to odpovídá jejich odborným znalostem, které získávají na fakultě strojního inženýrství. Toto je často způsobeno nedostatkem pedagogů, kteří by kromě anglické terminologie svého strojírenského oboru byli schopni v angličtině přednášet, a především vést studenty k samostatnému projevu v odborném jazyce, jak ústním tak písemném. Pouze dobře připravení pedagogové, jak po odborné tak i jazykové stránce, mohou připravit studenty na profesní úkoly v evropských strojírenských firmách, kde je angličtina požadována jako prostředek odborné komunikace.